“诗歌争议”代际裂缝研究

2019-02-10 02:35

现代汉语(教师学习版)
利用“成像”作为提高课堂容量和深度的工具 - “中国乡村雪”教学设计与思考
“中国之国的雪”是抗战期间艾青的杰作之一。
在诗歌中,作者借用了一个关心国家和人民的孩子的心。
艾青作为“农民的儿子”,为最普通人提供了深刻而无关的同情心。
在寒冷的冬夜,诗歌中出现的四幅图像是依赖于国家灾难生存的中国人的肖像。
阅读这节经文并理解爱子的一生和他的工作背景的读者并不难理解。
因此,理解作者所写的内容是教学的重点,而不是终点,而是教学的基础。
在这种情况下,正确使用一些概念性工具将有助于学生阅读和理解教科书,并有助于提高课堂的能力和深度。
因此,在这种语言设计中,我们需要确定理论工具,以帮助学生解读文本,同时让教师更好地链接课堂内容。
鉴于本单元的指导内容是对新诗的学习和评价,选择“形象”的艺术形式作为进步更为恰当。
另一方面,“形象”的概念已经涉及古代诗歌和新诗的教义。学生们并不在意。同时,爱清本是一位擅长捕捉图像的诗人。这首诗中还有许多值得一读的图像。喜欢“雪”。
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认证来源:现代语言(教育研究版)2016,第12期

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